Частно средно училище "Аз съм българче" работи по проект „Интелигентно училище“, чиито основни елементи на иновация са базирани на Теорията за множествена интелигентност на американския психолог професор Хауърд Гарднър.
Обучението в училището по оптимален начин съчетава в себе си предимствата на традиционните методи на преподаване и съвременните възможности, които предлага дигиталното и проектно базирано обучение.
Ключов фактор в успешното обучение е стремежът за:
Водеща роля в постигането на високи резултати е възможността за пряко сътрудничество между ученици, учители и родители във всеки етап на обучението. Иновативните методи в училището осигуряват една съвременна STEM среда, предоставяща възможност за използването на голямо разнообразие от дигитални ресурси и платформи за обучение:
STEM е основана на идеята за фокусирано обучение по четирите направления - Наука, Технологии, Инженерство, Математика- в интердисциплинарен и приложен подход. Това е методика в образованието, която обхваща преподавателски умения и учебни предмети по начин, който прилича на реалния живот. Това, което отличава STEM от традиционното образование и наука е смесената учебна среда и демонстрира на учениците как научният метод може да бъде приложен в ежедневието.
Училището осигурява спокойна, позитивна и мотивираща среда и чрез класовете с малък брой ученици позволява прилагане на индивидуален подход. Учебният ден е разделен на три етапа: задължителни учебни часове, време за самоподготовка и допълнителни дейности, което осигурява пълноценно подготвяне за следващия ден, в рамките на текущия учебен ден. Всеки ученик може да избира между разнообразие от допълнителни дейности: шах, компютърно програмиране и роботика, айкидо, футбол, вокален педагог, пиано, народни танци.
Новата сграда на училището включва многофункционалнна зала, физкултурен салон и има голям двор с различно-обособени кътове за игри, спорт и отдих и е разположена близо до природата.
Организацията на учебния ден допринася за пълноценно усвояване на учебния материал, изграждане на навици за здравословен начин на живот и хранене, спорт и закаляване.
Училището приема уникалността на всяко дете като ценност и залог за по-разнообразен и интересен учебен процес. Задачите и материалите са адаптирани и учениците следват собствения си избор и идеи. Среда без стрес и агресия, където сътрудничеството се цени.